京教函〔2024〕275號

各市屬高校：

為加快人工智能在高等教育領(lǐng)域的創(chuàng)新示范應(yīng)用，構(gòu)建人工智能與高等教育融合發(fā)展新生態(tài)，經(jīng)過高校自主申報(bào)、專家評審論證，市教委遴選出首批培育的12個高等教育人工智能典型應(yīng)用場景，現(xiàn)將名單予以公布，并就有關(guān)要求通知如下。

一、提高政治站位，深刻認(rèn)識人工智能賦能教育的新要求

人工智能為教育提質(zhì)升級提供了發(fā)展路徑，是開辟首都教育發(fā)展新賽道、新優(yōu)勢的主要突破口，是建設(shè)教育強(qiáng)國的必然要求，對于構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化、終身化教育體系具有重要意義。市委市政府高度重視教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用發(fā)展，各高校要積極擁抱新技術(shù)革命，統(tǒng)籌規(guī)劃，主動應(yīng)對，把人工智能融入到立德樹人、辦學(xué)治校全過程，既要充分發(fā)揮北京高校科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)優(yōu)勢，也要積極打造具有自身特色的人工智能應(yīng)用場景樣板。

二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)驅(qū)動，創(chuàng)新推進(jìn)人工智能典型應(yīng)用場景建設(shè)

各高校要將人工智能典型應(yīng)用場景建設(shè)作為一項(xiàng)長期性、持續(xù)性工作，納入重要議事日程，整合多元力量參與，強(qiáng)化配套保障措施，堅(jiān)持“業(yè)務(wù)驅(qū)動、應(yīng)用為王”的總體原則，聚焦新時代對高層次人才培養(yǎng)的新需求，圍繞人工智能賦能專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、質(zhì)量評價、交流合作、校園治理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面，以“小切口撬動大變革”，打造形成一批可復(fù)制、可推廣的典型應(yīng)用場景。

三、健全工作機(jī)制，及時總結(jié)推廣典型應(yīng)用場景建設(shè)成效

建立由學(xué)校應(yīng)用需求推動、企業(yè)技術(shù)迭代、專家團(tuán)隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)的人工智能典型應(yīng)用場景建設(shè)協(xié)同機(jī)制，采取項(xiàng)目化管理、責(zé)任制推進(jìn)方式壓實(shí)工作責(zé)任。對于已經(jīng)取得初步成效的，要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、方法提煉，市教委將采取多種形式跟蹤收集各學(xué)校典型應(yīng)用場景推進(jìn)情況，及時進(jìn)行宣傳推廣。

未入選典型應(yīng)用場景名單的學(xué)校，也要加快人工智能賦能教育發(fā)展的研究與實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際，積極推進(jìn)人工智能典型應(yīng)用場景規(guī)劃和建設(shè)，共同推動人工智能在首都高等教育領(lǐng)域形成生動實(shí)踐。

市教委后續(xù)將適時組織有關(guān)專家對各高校人工智能典型應(yīng)用場景建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

北京市教育委員會

2024年6月12日

(此件公開發(fā)布）